癒しのための五つの原理①
2024年09月15日 06:43
思い通りにわが子が改善されないことで、
親御さんが先にあきらめてしまっている
ことも少なくありません。
それを避けるために必要なことを
述べてみましょう。
ご家族にとっての
「癒しのための五つの原理」です。
①認める
②求める
③委ねる
④行動する
⑤祈る
の五つです。
先ず①の「認める」
これは、現状に対して変化を起こせない
自身の無力さを認めるという
ことです。
不登校・ひきこもりは習慣の病です。
変化を恐れ、昨日と先月と昨年と同じ
過ごし方を繰り返していくことで、
悪習慣となり、そこから脱することが
できなくなってしまっています。
できないでいることを認めきれないままで
いると、②の「求める」ということを
しません。
わが子のやる気、意志に頼りきり(依存)、
自らが変化を起こすための行動を
取れずにいる無力さをしっかり認める
ということです。
そのことを認めきれてこそ、
②の「求める」ができます。
「求める」は、人との縁と機会を大切にして、
他者の力を求めることです。
自力の無力さを認めるからこそ、
他力を求める姿勢が出てきます。
そこには、謙虚さや素直さといった態度も
必要です。
私はかねてから、青年たちにも
「助けられ上手になりなさい」と言って
います。
自分の能力に自信がもてなければ、
人から協力してもらえる人間になれば
いいんです。
せっかくの家族や周囲からの手助けを
みすみす振り払うようなことを
してしまっている青年たちが多いのです。
現状改善の手立てが目の前にあっても、
それを求めようとしない。
「叩けよ！されば開かれん」
「求めよ！されば与えられん」
です。
これは、親御さん自身もそうです。
受け皿ができているかが大切です。
水(我意)が一杯入ったコップには
何も入りません。
空のコップでこそ、新たなもののが
注ぎこまれるのです。
求める姿勢がない内に、与えられること
ばかりを期待していないかを振り返って
みてください。
縁と機会を積極的に活用し、
他力(周囲からの助力)との関わりを
求めていきましょう。
(続く)
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家族心理教育コンサルタント 中光雅紀
ひきこもり・不登校相談
なぜ起こったか、原因は何か、何から始めたらいい
のかを具体的にアドバイス致します
https://mbp-japan.com/fukuoka/search/area:40/genre:9:9009/
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